Ultima modifica: 17 Febbraio 2019

International Projects

LICEO CALINI INTERNATIONAL PARTNERS

 

 

Nel corso degli anni, il Liceo “Calini” ha progettato e realizzato numerosi percorsi volti a conferire all’offerta formativa una dimensione internazionale, non soltanto negli indirizzi caratterizzati dallo studio delle lingue straniere.
Dall’a. s. 2016/17, ad esempio, sono state realizzati scambi a carattere linguistico-culturale con paesi esteri: con il Van Maerlant Lyceum di Eindhoven (Olanda), con l’Haarlemmermeer Lyceum di Hoofddorp (Olanda).
Sono stati realizzati inoltre scambi virtuali con scuole europee mediante il programma di gemellaggio elettronico eTwinning, promosso da INDIRE, l’Istituto nazionale per l’innovazione nel campo dell’educazione.
È in progetto anche lo sviluppo di attività di Alternanza Scuola Lavoro all’estero.


Progetti Erasmus +

Dall’anno scolastico 2016/17 il Booktrailer Film Festival è divenuto un progetto europeo Erasmus+ premiando così l’innovazione educativa e culturale della nostra proposta. Nei successivi due anni di collaborazione con altre scuole europee -una bulgara, una francese e una polacca-, l’obiettivo è stato quello di diffondere la pratica del booktrailer che a Brescia avrà il suo annuale festival europeo.

I nostri progetti Erasmus+:

Progetti finanziati da Erasmus +


Erasmus+ 2016-2019 Booktrailer Film Festival

Partners:

FranciaLycée Albert Camus, Fréjus, Francia

Polonia

Zespol Szkol Ogolnoksztalcacych nr 2, Nowy Targ, Polonia

Bulgaria

Atanas Dalchev, Sofia, Bulgaria

Erasmus+ 2017-2019 Written On Water

Partners:

Gimnazija Karlovac, Karlovac, Croazia
JavnaUstanova Natura Viva, Karlovac, Croazia

Polonia

Zespół Szkół Drzewnych i Leśnych, Żywiec, Polonia
Klub Gaja , Wilkowicw, Polonia


ART TЯAILER ERASMUS+ 2018-2020

Partners:

FranciaLycée Albert Camus, Fréjus, Francia

Polonia

Zespol Szkol Ogolnoksztalcacych nr 2, Nowy Targ, Polonia

Bulgaria

Atanas Dalchev, Sofia, Bulgaria

BHAK/BHAS, Liezen, Austria



Erasmus+ 2017-2019 Better Teachers for a Better School

Regno Unito

Anglolang Academy of English, Scarborough, Inghilterra
Oxford Int. Study Center, Oxford, Inghilterra

Irlanda

Atlas Language School, Dublino, Irlanda
Alphacollege, Dublino, Irlanda

Olanda

Van Maerlant Lyceum, Eindhoven, Olanda



eTwinning European Quality Label 2018

eTwinning european Quality Label
Progetto Promise – preserve our origins, build our future.

 


Piano di Sviluppo Europeo

Per rendere sistematica questa tendenza, il Liceo ha sviluppato un Piano di Sviluppo Europeo, caratterizzato dai seguenti elementi:
• chiara identificazione dei bisogni dell’istituto in termini di sviluppo della Qualità e di Internalizzazione e la risposta a questi bisogni;
• esplicitazione dell’impatto atteso sui diversi partecipanti ai percorsi di mobilità;
• ricaduta di quanto appreso dallo staff all’interno dei curricula;
• rafforzamento attraverso la cooperazione transnazionale dell’apprendimento.
Con l’internazionalizzazione europea non si intende limitarsi soltanto a promuovere l’apprendimento in un altro paese aderente al programma Erasmus+ mediante l’inclusione di attività di mobilità nei programmi di studio, ma comprendere anche:
• lo sviluppo di approcci internazionali in tutta l’organizzazione di progettazione (ad esempio mediante la creazione di reti con gli enti di altri paesi);
• la promozione dell’apprendimento delle lingue straniere;
• una prospettiva che vada oltre gli approcci nazionali VET.
Quindi, nel Piano di Sviluppo Europeo, saranno inseriti:
a) una analisi dei bisogni del mondo del lavoro, che faccia riferimento ad una visione più allargata internazionale, supportata possibilmente da dati statistici;
b) una analisi dei bisogni degli studenti, correlata alla necessità di trovare lavoro;
c) una analisi dei bisogni degli studenti collegata al sapere, saper essere e saper fare, che contenga le competenze chiave di Lisbona e quelle di cittadinanza;
d) il riferimento al RAV e al piano triennale di sviluppo dell’alternanza;
e) il conseguente sviluppo delle macroaree di riferimento per soddisfare i bisogni e le attività che si intendono attuare per raggiungerli.


Internazionalizzazione

Mobilità studentesca individuale

In uscita

Il Liceo intende favorire la partecipazione dei suoi studenti a percorsi di studio presso scuole straniere, secondo le indicazioni della C.M. n° 236 del 08. 10. 1999, ma anche garantire la coerenza di tali esperienze con gli obiettivi didattici dei propri programmi. AI fine di regolamentare la mobilità studentesca, si stabilisce pertanto quanto segue:
• prima della partenza lo studente interessato all’esperienza e i suoi genitori si rivolgeranno al referente della commissione intercultura per un colloquio allo scopo di conoscere le modalità di attuazione del soggiorno all’estero.
• Il coordinatore di classe e/o i singoli docenti consegneranno allo studente i programmi (o parte di essi) che saranno svolti durante la sua assenza.
• Durante il suo soggiorno all’estero, lo studente manterrà i contatti con il coordinatore di classe e/o i singoli docenti via email.
• AI suo rientro, l’allievo consegnerà in segreteria studenti una copia dei programmi svolti presso la scuola estera e l’attestato di frequenza.
• Nel caso di soggiorno all’estero per l’intero anno scolastico, il Consiglio di classe stabilirà, in base ai dati raccolti, le materie oggetto del colloquio che si svolgerà nella prima settimana di settembre.
• Per le materie comuni agli ordinamenti della scuola italiana ed estera, il Consiglio di classe terrà conto della valutazione conseguita nella scuola estera.
• Saranno invece valutate mediante colloquio le materie non trattate dalla scuola estera, ma funzionali allo svolgimento dell’anno di corso in cui lo studente sarà inserito al suo rientro. Egli è comunque tenuto ad integrare in forma autonoma la sua preparazione.
• Il credito scolastico sarà stabilito in base alle norme vigenti e tenendo anche conto dei risultati ottenuti nella scuola estera.
• Lo studente e i genitori sottoscriveranno un modulo di accettazione delle regole stabilite dalla scuola.
Si ritiene che una proficua collaborazione tra studenti ed insegnanti della classe sia il presupposto fondamentale perché l’esperienza all’estero abbia valenza positiva.

Icona

Regolamento mobilità studentesca 464.05 KB 155 downloads


In entrata

Il Liceo “Calini” considera la presenza di studenti stranieri che effettuano un periodo di studi in Italia una grande risorsa per le proprie classi; per tale ragione ne favorisce l’inserimento attraverso pratiche di accoglienza e predispone percorsi curricolari personalizzati corrispondenti alla formazione pregressa ed agli obiettivi dei singoli studenti. La valutazione delle esperienze viene commisurata alle esigenze dell’allievo e della scuola di provenienza.

 


Riferimenti normativi